Van kiezen naar ontdekken op mbo niveau 2
 Voor mbo-studenten op niveau 2 – vaak jongeren die nog zoekend zijn of wat kwetsbaarder in hun ontwikkeling – biedt sectordoorsnijdend opleiden een waardevolle kans. In plaats van direct te kiezen voor één specifieke richting, krijgen zij een brede start. Denk aan vakken en praktijkervaringen die overlappen tussen opleidingen als facilitair, sport en retail. Thema’s zoals gastvrijheid en klantcontact zijn daarin verbindend. Pas later maken studenten een definitieve keuze, met behoud van de opgebouwde kennis en praktijkervaring. Ze groeien in zelfvertrouwen en krijgen een realistisch beeld van hun kansen op de arbeidsmarkt, zonder tijd te verliezen bij het eventueel wisselen van richting.

Waarom is dit belangrijk?
Werkgevers geven aan dat zij hun organisatie aanpassen aan de krappe arbeidsmarkt, onder meer door werknemers breder inzetbaar te maken. Ze zoeken niet alleen een vakman of -vrouw, een kapper, beveiliger of facilitair medewerker; ze zoeken wendbare en weerbare werknemers die meerdere taken kunnen oppakken. Er ontstaan dus andere beroepen, meer fluïde combinaties en dat vraagt om een ander soort onderwijs. Onderwijs waarin jongeren kunnen ontdekken en kunnen combineren wat bij hen past, en tegelijkertijd leren over verschillende werkgebieden. Daar sluit sectordoorsnijdend opleiden perfect op aan.

Win-win voor student, school én bedrijf
Niveau 2-studenten krijgen meer mogelijkheden en een steviger profiel op de arbeidsmarkt. Scholen kunnen dankzij deze aanpak kleine instroomaantallen bundelen tot levensvatbare klassen en efficiënter gebruik maken van onderwijsteams. Kleine opleidingen krijgen de kans om gecombineerd te worden. Ze kunnen blijven bestaan in plaats van gesloten te worden, waardoor de toekomstige werknemers benut blijven. En bedrijven krijgen ‘stagiairs’ die bewust kiezen én breder inzetbaar zijn. Natuurlijk zijn er uitdagingen, van het administratief koppelen van één examen aan meerdere opleidingen (crebo’s) tot het overtuigen van collega’s en ouders, maar de praktijk laat zien dat het werkt. ROC Rivor (Tiel) en ROC van Amsterdam doen al jaren ervaring op met sectordoorsnijdend opleiden. Beide mbo’s bieden inmiddels zo’n acht opleidingen aan in sectordoorsnijdende vorm, en stemmen hun onderwijs modulair af. Dat betekent: flexibel, overzichtelijk, veel aandacht voor de niveau 2-student en beter afgestemd op de realiteit van de arbeidsmarkt. MBO2 FLEX is een feit!

De Beweging: samen vooruit
Wat begon als een innovatief idee is inmiddels uitgegroeid tot een groeiende samenwerking van scholen, uitgevers, examenleveranciers en beleidsmakers: De Beweging. Ze wisselen ervaringen uit, delen formats en denken na over oplossingen voor praktische obstakels.

Er is ruimte voor groei, maar de contouren zijn helder:

  • Sectordoorsnijdend opleiden voor de dienstverlenende beroepen biedt houvast aan twijfelende studenten.
  • Switchende studenten hoeven niet opnieuw te beginnen.
  • Studenten die niet diplomeren, kunnen met certificaten alsnog hun kansen vergroten.

Meedoen, meedenken of gewoon meer weten?
Werk jij in het mbo – in beleid, uitvoering of onderwijsontwikkeling, ben je een bedrijf op zoek naar deze toekomstige medewerkers? Laat je inspireren door wat er al gebeurt en sluit je ook aan bij De Beweging. Voor meer informatie kun je contact opnemen met Josje Verhoeven, directeur Onderwijs ROC Rivor, josjeverhoeven@rocrivor.nl, tel. 06 307 335 99.